T2B2C模式下,启迪教育赋能B端教育系统助力实现教育均衡发展

       近日,普华永道发布《科技赋能B端新趋势》白皮书,该白皮书指出中国互联网商业模式创新已逐步从消费者端(简称C端)转移到企业端(简称B端),以阿里巴巴、腾讯、蚂蚁金服等为代表的科技企业,正在引领中国互联网进入“T2B2C”模式,预计到2025年,该模式给科技企业带来的整体市值将达到人民币4050万亿元。


什么是“T2B2C”

       普华永道的理解是:大型T具有整合C端资源的能力,能围绕C端需求开发有效场景及产品,T向B开放融合C端数据的平台,由B调用T的技术、服务及渠道资源提升运营效率,进而提升C端体验以及粘性。


        科技与应用的创新推动了T2B2C模式在各行业的渗透和发展,物联网、人工智能、区块链、云计算和大数据(“iABCD”)将成为赋能B端的五大科技,加速助力行业转型升级。普华永道预计未来十年将迎来一个技术渗透全行业的深度发展期,科技渗透率最高的行业为TMT、金融、零售、医疗及交通运输等,其次为教育、交通、制造、公共服务、文娱等。



       启迪教育依托10年教育行业经验,联合国内外多所高校的教育信息化专家,历时三年投入数千万经费、自主研发了“优课工场共享教育云平台”,该平台集成云教通——资源共享中心、云学通——在线学习中心、云课通——互动直播课堂三大互联互通的应用系统,是目前国内率先提出以“共享教育”为理念的K12“互联网+教育”解决方案


       启迪教育是一家以教育科技为核心竞争力的公司,定位为“共享教育服务商”,运用云计算、大数据、人工智能等科技手段作为底层开发技术,致力于用科技的力量助力整个公共教育体系向教育信息化的方向的深度发展,不断挖掘“B端”教育局或学校的常态化教学、教研、教管的深层应用,让C端的学生群体真正受益,最终实现“让每个孩子都享有公平而有质量的教育”目标。


       启迪教育作为一家“T2B2C”的教育科技企业,赋能B端教育系统实现教育均衡,服务C端学生。其意义深远,不仅会慢慢的会减少学区房这一现象,同时还将缓解课外的有偿补课现象,减轻家长课后辅导支出成本。

      “优课工场共享教育云平台”不仅是一个平台化的产品,还是一个良性教育生态系统。 从应用使用者上,可覆盖教育管理者、学校、老师、学生、家长等,形成应用闭环,并相互促进与改善。

       在建设上,B端用户可按照省市区县校进行多级一体化建设,SAAS云网端架构,省市区校多级门户集群,统一平台、统一数据管理,还可兼容第三方资源平台及精品录播设备,对接后不仅数据互联互通,还可进行集中管控。 

      各级平台在资源沉淀上,不仅可自主发布教育资源至对应资源平台,也可由学校的老师在班级授课中进行常态化的教学数据沉淀,由课堂授课教师进行录制并上传,审核后分别上传至资源中心与学习中心,达到教育资源共建共享的目的。


        在C端应用上,使用者主要为学生。“优课工场共享教育云平台”支持PC电脑、平板、手机等多终端接入,利用移动互联网,学生可随时随地,利用碎片化时间学习平台上的任何课程,真正做到以学生为中心,自主学习、个性化学习和针对性的学习。



        启迪教育在整体商业布局上,赋能B端教育系统助力实现教育均衡发展,打造“优课工场共享教育云平台”,关注B端教育系统用户的痛点与需求,努力去服务好教育系统,并帮助B端更好地服务C端学生,最终使大部分学生——特别是偏远地区的学生,更便捷的更公平的享受到优质的教育资源。实现“让每个孩子都享有公平而有质量的教育”目标。