校园在线:新高考时代,K12生涯规划教育如何突围?

    “培养什么样的人?”、“如何培养人?”一直都是基础教育要探索的关键问题。但相关的探索和实践却迟迟找不到切实可行的实施路径。

       针对这个问题,现在终于迎来了新的切入点——K12生涯规划教育。

近年来,K12生涯规划教育因其所具有的培养人的全面发展的能力,引发社会各方高度重视,加上教育改革政策指挥棒的不断引领,正逐渐受到越来越多投资者与创业公司的青睐。

      这是一个将全面爆发的新风口?还是只是政策一时兴起的产物?

据此,记者对该行业进行了一次深度调研。通过对生涯教育领域的创业者、学校老师、学生的访谈,以及对相关文献的梳理,从行业发展趋势、市场规模、行业痛点等方面展开分析。


一、何为生涯规划教育?

      据相关文献定义:生涯规划教育是依据一套有系统的课程计划或辅导计划,协助个体认识实际的工作世界并探索自己可能的发展形态,以便做较佳抉择、规划与准备,使个体在各阶段都过得适应与满足,并获得自我实现。


二、生涯规划教育发展机遇前所未有

       很多人都说,K12生涯规划教育正处在前所未有的历史机遇里。这种机遇主要体现在两个方面——教育服务转型升级和政策的大力支持。


        教育服务转型升级

       过去,人们接受教育也许更多的是为了生存和谋得一份不错的职业。而与过去一代相比,现在年轻一代的教育需求已发生历史性的变化。除了学习和掌握最新的知识与技术,新一代学子们更需要个性、灵活、终身的教育发展,迫切需要教育服务升级,对多样化、个性化的教育呼声越来越高。

       与此同时,为应对世界新科技革命和产业变革的挑战,我国也有了新的人才发展战略——必须培养和造就一支规模宏大、高素质、创新型的人才队伍。

       而生涯规划教育,正满足了这样的教育需求。


         政策力度空前

       为落实新的人才强国战略,近几年来国家对于生涯教育领域的政策支持力度也在不断加大:

       国家多项政策均对生涯教育提出明确要求

在国家政策文件的指导下,各省市教育系统也纷纷出台相应政策或指导意见,引领各学校积极实践,将“生涯规划教育”逐步导入到中学教育的课程体系中。

      2018年,走在新高考改革前列的上海,更是发布了《关于加强中小学生涯教育的指导意见》,将生涯教育纳入中小学生的必修课。

对于关注K12生涯赛道的创业者们来说,这无疑又是一则重磅消息,他们更有理由相信生涯规划教育将成为K12领域的又一片新沃土。


       市场规模巨大:仅高中阶段就达千亿

新高考改革将生涯选择前置到高一年级,使得高中阶段的生涯规划教育成为100%刚需。据行业研究数据显示,仅高中阶段的生涯教育市场规模就达千亿元。

      千万元市场规模如何算呢?

      据《高三家庭教育消费报告》数据显示,在参与调查的用户中,43%的家庭高三花费超2万元,其中8%的用户家庭花费更是高达5万元以上,高考用户付费意愿强烈。

       据中国教育年鉴统计,全国高中阶段教育学校有 2.49万所,在校生2374万人。保守估计,如果平均每所学校每年花费按20万元算(含生涯课程、生涯教材、师资培训等),平均每名学生每年花费按1000元算,2022年将达千亿级市场容量。


三、学校生涯规划教育的挑战及做法

     “我几乎每天中午都没法休息,学生们排着队需要生涯咨询,工作量非常大……”访谈中,浙江的一位中学一线生涯老师向记者坦言。

       在与多位中学教师的交谈中,记者发现,目前在生涯规划教育上,学校所面临的主要问题有:

          1. 学校管理难:生涯无教材、无体系,学生生涯档案管理不易。

          2. 教师教学难:教学水平有限、生涯资源少、课程开展难度大。

          3. 学生学习难:学生需要培养自主选择能力,但生涯老师数量少,无法一对一辅导。

       如何培养学生的选择能力,将生涯规划教育顺利开展下去?从华东理工附属闵行科技高级中学、杭州师范大学附属中学、福州第三中学等学校的生涯规划教育开展情况来看,“引入第三方平台”是目前大多数学校的做法。

       但纵观全国市场,相对生涯教育强烈的市场需求,供给端却显得有点空白,大部分企业所提供的服务较为单一。那么面对这些第三方生涯机构,学校要怎么选择呢?

       对于记者的疑问,多位中学的生涯主任给出了他们的答案:首先,一定要有教育学术背景,最好有知名大学教授加入,提供理论指导体系。其次,内容服务范围要广,要能同时解决师资培训、课程体系建设、测评量表等问题。最后,必须是全国性的机构,这样会减少信息不对称的问题。


在生涯规划教育这方面,国内中学都选择了哪些第三方生涯机构呢?


      据记者了解,许多中学在对比市场上不同的第三方生涯机构后,最终都一致选择了在生涯规划教育领域内较为知名的品牌——校园在线。

为什么选择校园在线呢?据多位生涯主任反应,他们主要看中以下三个方面:一方面,校园在线拥有华东师范大学、中国教育大数据研究院等机构的官方背景;另一方面,校园在线提供的产品体系也相对全面和完善,能一站式帮助学校解决生涯教学、生涯课程建设、生涯师资培训的问题;更重要的是,校园在线的服务确实在华东理工附属闵行科技高级中学、福建师范大学附属中学、深圳实验学校、浙江草塔中学等学校得到了应用。


四、K12生涯规划教育赛道如何突围?

      在庞大的市场容量、广阔的发展前景、政策利好的背景下,第三方生涯机构要如何在K12生涯规划教育赛道中突围,以此来帮助更多的学校进行生涯规划教育项目建设呢?

为此,记者采访了校园在线创始人、总裁、华东师范大学青少年发展研究中心副主任——戴炳明先生,了解他是如何在该赛道中前行。


核心:回归教育本质


       据戴总介绍,校园在线是福建大道之行教育科技有限公司旗下的核心品牌。“校园在线所要做的就是要将学校教育与社会辩证地统一起来,将教育从‘升学主义’转向关注学生个人的未来发展,帮助每一名青年学子成就最好的自己,真正做到学以致用,人尽其才。”戴总豪情满怀地说道。


布局:构建多边服务产业链


       回顾校园在线的定位和布局,戴总坦言:“校园在线的优势在于拥有教育研发和技术研发双基因团队背景,因此,我们的规划是结合技术与教研,打通线上线下服务,从点到面构建多边服务产业链,最大化满足教育管理单位、学校、教师、学生及家长的生涯教育需求。从起步到现在,校园在线联合华东师范大学、中国教育大数据研究院、中国成人教育协会等高校及教育机构,已经研发出了一套K12生涯规划教育整体解决方案,该方案主要包括:生涯规划教育信息化云平台、生涯教材、生涯师资培训、生涯硬件设备以及VR职业体验中心。”


       据悉,校园在线这套K12生涯规划教育整体解决方案已经在福建、上海、浙江、广东等二十余个省市地区得到了广泛的应用,取得了一定成效。

       在K12生涯规划教育的赛道上,校园在线已经走在了前列。接下来,也期待看到更多的企业加入这个行业,在实现企业价值的同时,为社会贡献力量,促进国家教育事业更好更快发展,帮助更多学子成就最好的人生。


文章来源:简书,中华教育网